Passa al contingut principal

Valoracions

Havia oblidat fer una entrada amb les valoracions dels alumnes, de les activitats que més els havien agradat i el perquè. Són interessants, fins i tot esperançadores. La vida que tenen per davant, que no és poca, ho és.

Aquestes han estat les respostes a la pregunta sobre el que han aprés...:

-primer has de creure en tu mateix per fer qualsevol cosa, per aconseguir el que et proposis
-has de confiar en tu mateix
-no ens hem de riure o sentir-nos superiors a ningú que sigui diferent de nosaltres
-és bo somniar
-tots som iguals, però també som diferents
-tot el que desitges, ho tens al costat
-pensar en les possibilitats i defectes d'una persona i en els seus valors malgrat les seves limitacions
-cal intentar-ho un cop i un altre, fins que superis les teves limitacions
-tots tenim intel.ligència, cor i valor i no ho hem de menysprear
-a col.laborar, a escoltar i a ser bona companya
-la vida també és pensar
-tot es pot solucionar parlant
-escriure bé i fer bé les redaccions

I aquestes han estat les respostes a la pregunta sobre quina activitat els ha agradat més i perquè:

-veure el film "El circ de la papallona" perquè l'home sense extremitats ho va intentar un cop i un altre i ho va aconseguir i perquè la papallona simbolitza que per diferent que neixis sempre tens possibilitats de superar els defectes
-"El circ de la papallona" perquè a la vida, si t'hi esforces, sempre hi ha una esperança
-la pel.li sobre el circ de la papallona, perquè representa l'esperit de superació i crec que això em representa a mi mateix
-l'activitat del mural sobre el film "El circ de la papallona" perquè tots aportàvem les nostres idees
-el mural, perquè l'hem fet entre tots, perquè m'ha agradat pintar, dibuixar
-llegir el conte de "El mago de Oz"
-veure la pel.lícula sobre "El mago de Oz" perquè és molt divertida

Gràcies a Kadiatou, a Fernando, a Àlex, a David, a Joaquín, a Iván, a Fernando, a Carlos H., a Carlos Ll., a Mariama, a Marina, a Àngel, a Sara, a Loubna, a Mustapha, a Klever, a Edison, a Erick, a José Antonio. Per la paciència, per la impaciència. Per les dificultats, per les facilitats. Per aprendre, per distreure's. Per xerrar, per atendre. Per participar, per gandulejar. Per dialogar, per no fer-ho.

Per les seves mirades netes i plenes de vida. Espero que il.luminin els camins que trobin al llarg de la vida i els de la gent del seu voltant.


Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

Els contes a l'inrevés o contes nous a partir de contes de sempre -Hansel i Gretel

Arriben per fi els contes creats pels alumnes i les il.lustracions fetes també per ells. Cada conte s'inspira en un conte conegut per tothom, però que ha canviat una mica el seu sentit. La lliçó que ens ofereixen aquests contes inventats és diferent de la coneguda. El conte que segueix, escrit pel Toni Mestre i el Xavi Real, podria ser el conte del perdó; el conte que ens explica que les persones poden adonar-se dels seus errors i rectificar; el conte que ens recorda que es pot ser bo però que això no significa no saber protegir-se dels que no ho són. El conte que ens recorda que hi ha maldat al món, però que la bondat no defalleix i, a vegades, fins i tot pot encomanar-se als que no la posseeixen. Malgrat que el conte té com a protagonistes a un noi i una noia, com en la versió tradicional, podríem dir que la protagonista és la família. HANSEL I GRETEL Hi havia una vegada dos nens que eren germans. El nen es deia Hansel i era molt bona persona, però una mica beneit. Era alt i p

Tenir cor, tenir coratge, tenir intel.ligència

A classe llegim aquests dies El Mago de Oz. Els personatges van camí del país d'Oz per demanar uns dons al mag... La Dorothy voldria tornar a casa, a Kansas, amb els seus oncles. L'home de llauna voldria tenir un cor. El lleó covard voldria tenir coratge. I l'espantaocells voldria tenir intel.ligència... Algunes de les "proves" de tenir cor podrien ser... I aquestes altres podrien ser "proves" de tenir coratge... I aquí unes quantes "proves" més... Ara, de tenir intel.ligència.

Per què contes....

Perquè socialitzen, inculquen idees, creences i valors socials. Perquè transmeten models d'actuació. Perquè ofereixen models d'identificació des del punt de vista emocional. Perquè ensenyen com resoldre conflictes. Perquè en el món màgic del conte es poden descarregar l'agressivitat, l'ansietat i les pors reals. Perquè són font d'imaginació i de creativitat que permeten crear les pròpies històries i imaginar el món ideal propi, els somnis i els malsons. I perquè treballar tot això a l'ensenyament secundari és necessari!!! Un regalet final de comiat a aquest treball que, si més no aquest curs, haig de deixar per d'altres projectes.