Experimentar amb la imaginació i els contes: comentaris dels alumnes

El que més m'ha agradat....

-fer un conte inventat
-llegir entre tots
-veure la pel.lícula
-tot m'ha semblat interessant
-veure els vídeos
-participar tots en les activitats, fins i tot els més ganduls

Perquè.....

-és divertit
-és entretingut
-t'ensenya diferents lliçons
-l'hora de classe passa bé i ràpidament
-molta gent ha estat sincera
-hem tractat de l'amistat, la confiança

El que he aprés....

-a imaginar
-a valorar la importància de la imaginació a la nostra vida
-a deixar fluir la imaginació per crear o expressar-se
-a pensar sobre un tema
-a deixar fluir les nostres idees i pensaments
-a tenir més paciència per escriure
-a fer el nostre conte a l'inrevés
-a valorar més les coses i els sentiments
-a entendre el sentit de la vida
-a que gràcies a la imaginació es poden fer amics
-a filosofar amb la professora

Comentaris

Entrades populars d'aquest blog

Els contes a l'inrevés o contes nous a partir dels contes de sempre - El geni que volia tres desitjos

Aquest conte inventat pel Lucas és un autèntic conte a l'inrevés pel que fa al motor de l'acció, doncs no és el geni qui compleix desitjos, sinó que els demana. També fa pensar que potser els genis de veritat són les persones poderoses a causa dels diners, i que són aquests els que fan possible que certs desitjos es facin realitat. El conte inverteix la versió tradicional per posar del dret la realitat, substituint l'egoisme per l'amor, la justícia per la injustícia. Això sí, deixa ben clar que cal una força tan poderosa com la d'un geni per aconseguir persuadir de que facin el bé aquells que tenen en les seves mans fer-lo. Un conte sobre desitjos o un desig de conte? EL GENI QUE VOLIA TRES DESITJOS Hi havia una vegada, en una gran ciutat, un milionari tan ric com amargat, que vivia sol i mai feia res per la gent. Robava els diners als pobres necessitats, feia que els nens treballessin a les seves mines tot el dia i que no poguessin anar a l'escola. Era tan mi

Més informació

Tenir cor, tenir coratge, tenir intel.ligència

A classe llegim aquests dies El Mago de Oz. Els personatges van camí del país d'Oz per demanar uns dons al mag... La Dorothy voldria tornar a casa, a Kansas, amb els seus oncles. L'home de llauna voldria tenir un cor. El lleó covard voldria tenir coratge. I l'espantaocells voldria tenir intel.ligència... Algunes de les "proves" de tenir cor podrien ser... I aquestes altres podrien ser "proves" de tenir coratge... I aquí unes quantes "proves" més... Ara, de tenir intel.ligència.

Més informació

Per què contes....

Perquè socialitzen, inculquen idees, creences i valors socials. Perquè transmeten models d'actuació. Perquè ofereixen models d'identificació des del punt de vista emocional. Perquè ensenyen com resoldre conflictes. Perquè en el món màgic del conte es poden descarregar l'agressivitat, l'ansietat i les pors reals. Perquè són font d'imaginació i de creativitat que permeten crear les pròpies històries i imaginar el món ideal propi, els somnis i els malsons. I perquè treballar tot això a l'ensenyament secundari és necessari!!! Un regalet final de comiat a aquest treball que, si més no aquest curs, haig de deixar per d'altres projectes.

Més informació

Filosofia per a nois i noies

Cercar en aquest blog